現(xiàn)在，越來越多的學(xué)生喜歡在教師節(jié)當(dāng)天向老師表達(dá)自己的感激之情。老師的辛苦耕耘早已在學(xué)生心中留下印記，或鼓勵(lì)，或鞭策，或耐心教導(dǎo)，鼓勵(lì)著他們的成長(zhǎng)。
 

 

       湖南大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)院研究生劉松通過自主創(chuàng)業(yè)成立了自己的蜂蜜公司，初嘗成功的他并未忘記恩師張軍一直對(duì)自己創(chuàng)業(yè)之路指導(dǎo)、支持，并且想通過特別的方式將創(chuàng)業(yè)成果贈(zèng)與導(dǎo)師品嘗。受他的委托，這次Keyshare基石無(wú)人機(jī)化身“小蜜蜂”，飛到剛下課的導(dǎo)師張軍的面前，給他帶來驚喜?？吹綄W(xué)生學(xué)有所成，張老師難掩內(nèi)心的喜悅，并鼓勵(lì)劉松在創(chuàng)業(yè)之路上繼續(xù)加油。無(wú)人機(jī)運(yùn)送教師節(jié)禮物吸引了很多路過的湖大學(xué)子圍觀，Keyshare基石無(wú)人機(jī)再次升空，為大家航拍下祝福心聲——教師節(jié)快樂!
 

 

       田徑場(chǎng)上，大一新生也借此機(jī)會(huì)向教官表達(dá)祝福。一次偶然的幫助學(xué)子答謝師恩，卻收到了同學(xué)們的關(guān)注和積極參與，Keyshare基石無(wú)人機(jī)在湖南各大高校互動(dòng)活動(dòng)也隨之拉開序幕。